为进一步提升辅导员、班主任队伍的心理育人能力，强化学生心理危机识别与干预水平，4月14日，我院在908会议室成功召开辅导员、班主任心理技能专题培训会。全体辅导员、班主任参加了本次培训。

本次培训主要围绕“心理危机识别与谈心谈话技巧”两大主题展开，从“听、问、说”三个层面系统讲解了如何建立信任关系、运用开放式提问探寻学生内心世界，以及通过共情技巧给予有效反馈。主讲老师结合真实案例，重点强调了心理危机的早期识别信号、自杀风险评估模型以及危机干预的“不过夜”原则，为班主任科学、规范处理学生心理危机事件提供了坚实支撑。

培训现场气氛热烈，班主任们积极参与互动。与会教师围绕“如何平衡严格管理与心理关怀”“特殊学生群体的长效帮扶”等实际问题展开深入交流讨论。学院党委副书记侯向花在总结中指出，辅导员、班主任作为学生工作的直接责任人，需成为学生心理安全和生命健康的“守护者”。今后学院将持续推进心理健康工作站系列活动，完善“校-院-班-寝”四级预警网络，为学生的健康成长筑起坚实屏障。